tyjty

En-to-tre-NU! Boganmeldelse

Title: En-to-tre-NU!

Forfatter: Jesper Wung-Sung

Bogen handler om en Dreng, der hedder Jeppe og en pige, der hedder Cecilie, der går på Svendborg Gymnasium. De møder hinanden og bliver kæreste, men Jeppe bliver mistænksom når hun meget tit, ikke er i skole. Det viser sig så desværre at hun har kraft, og det vender Jeppes liv fuldstændig rundt, lige pludselig er han ligeglad med skolen og den sport han elsker, Basketbold. Selvom om Cecilie kæmper hårdt for at holde sygdommen væk, dør hun til sidst af kræften.

Bogen strækker sig fra at Jeppe starter i 1.G og afslutter 1.G, så et år. Handlingen strækker sig, så, selvfølgeligt over et år og hovedhandlingen starter ved afsnit 0,22, hvor vi finder ud af at hun har kræft.

Det første der gjorde indtryk på mig, var selvfølelig da hun sagde: ”Jeg har kræft.” (s.86),
men det vidste jeg jo godt at bogen ville handle om, så det gjorde ikke et alt for stort indtryk på mig.
I stedet for synes jeg at det første sted der virkelig gjorde et stort indtryk på mig, var da Jeppe kom til at sige: ”Kløften er blevet dybere, Cecilie er blevet dårligere, og jeg tror ikke hun overlever.” (s.121). Grunden til at det gjorde et større indtryk på mig, var fordi at indtil det punkt troede jeg, at Cecilie ville overleve og hende og Jeppe ville leve lykkeligt indtil deres dages ende. Det punkt var nemlig det første tegn på at hun ville dø af kræften.
Og fra side 158 til Cecilie dør, gør bogen stor indtryk på mig. Det starter med at Jeppe bliver næsten bliver angrebet af Jacks bodybuilder-ven (s.156), og så løber han til det hospital som Cecilie ligger på. Han møder Cecilies far der, som der giver ham ”Visdorms-ord,” hvor han taler om at mennesker har to liv, og at Cecilie har brugt sine da hun næsten blev kørt over, da hun styrtede på en cykel mens hun var lille. Det fortsatte helt til s.170, hvor Cecilie endelig døde. Bl.a. er der der hvor Jeppe falder sammen i tåre foran hans mor (s.162), Cecilie der siger at ”Mono” er død (s.164-65) og til sidst da han spiller Basketbold kampen.

Jeg mangler siderne 11-15 og 31-33, så jeg ved ikke om der stod noget om at Cecilie fortæller sine forældre at hun har kraft på de sider, men på de andre, fandt jeg ikke noget sted hvor hun fortæller sine forældre om Kraften. Det eneste sted hvor der rigtigt stod noget om Forældrenes reaktion, var på side 89-91, hvor Jeppe er til middag hos Cecilie.

De kryptiske meddelelser betyder således:
A: 1,68 betyder hvor høj Cecilie er (står hvor høj hun er på s.45).
B: 0,22 betyder hvor mange cm der er fra Cecilies nakke til hendes næsetip (Står på s.171).
C: 0,00 tror jeg, symboliserer hendes hjertebanken som slår 0,00 gange.
Den punkterede linje referere til at i 1. afsnit, står linjen vandret fordi alt er normalt, i afsnit 2 er den skrå, fordi at tingene begynder at gå ned af for Jeppe og til sidst er linjen lige fordi at Cecilie er død.

Hvilken sammenhæng har En-to-tre-NU! I bogen?
På side 39 og på sidste sidde slår de ”Sten, saks og papir” hvor de siger En-to-tre-NU! Inden de starter.
Jeg tror at bogen hedder En-to-tre-NU! Fordi at den handler om at leve i nuet. Fx, skal Cecilie jo leve i nuet, begrund af hendes sygdom.


o:p>

John

Jeg har valgt at interviewe min mor, som er 54 år og arbejder som en Adminstrativ leder på en skole, så¨hun er offentlig ansat. Hun stemmer på SF. Hun interesser sig for politik og stemmer altid.

Jerg har spurgt hende ditte spørgsmål:
Hvad synes hun om demokratiet?
Hun synes at det er godt der er demokrati, og at alle mennesker får deres menmning hørt.

Synes hun at det er godt at flertallet bestemmer?
Det kan hun ikke lide. Hun synes at alle personer har ret til at få deres stemme hørt, selvom det kun er en der siger det.

Hvad bidrager hun til demokratiet?
Hun stemmer, som sagt, altid. Selvom hun er leder, lytter hun efter sine medarbejdere, og siger ikke bare "Du skal gøre dit, du skal gøre dat."

Er der fordele og ulemper ved demokratiet?
Hun synes der er begge. Fordele: Alle har inflydelse på hvad der skal ske, og at det forpligter alle at deltage.
Ulemper: Det kan være svært at nå frem til beslutninger, for et eksempel skal man stemme om alt, selv om, det er det mindste. Der er nogen der ikke får ikke indflydelse, fordi flertallet bestemer.

Hvad ville hun gøre uden demokrati. (F.e.k.s. hun boede